梧桐细雨的博客

第一单元 微小世界

1  放大镜

①放大镜是（  凸透镜  ），凸透镜具有（  放大物体图像  ）的功能，用放大镜观察物体能看到（  更多的细节）。②（  放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。③放大镜镜片的特点是（  透明  ）和（   中间较厚   ）。④放大镜的放大倍数和（  镜片的直径）没有关系，和（ 镜片的凸度 ）有关，放大镜( 凸起程度越大 )，（  放大倍数也越大  ），（  球形  ）的透明物体放大倍数（ 最大）。⑤只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如（  加满水后的烧杯、烧瓶  ）等，就具有同样的（放大 ）功能。

2  放大镜下的昆虫世界

①使用工具能够观察到许多用（

主题：我们只有一个地球

教育目的：

1、进行法律常识的授课，进行法治教育。

2、了解环境保护的行为，增强环保意识。

过程：

一、导入

1、让学生齐读句子，句子为江泽民说的话（句子略），让学生认真地读，并且理解，读完之后，让学生谈谈自己的看法。

2、质疑：“空气是人生命的每一需要，然而我们每天吸入的空气质量怎样呢？”

二、导学达标

<一>解决问题，让学生了解大气污染造成的危害及其形成的原因。

1、什么是大气？

2、大气污染是如何形成的？

3、大气污染有哪些危害？

　　活了这么久突然才想明白：其实我们各自在别人心里什么也不是，地球没有谁都会照转。单位里少了哪一个换了哪一个都会正常，有没有情人日子照样会过的快乐.........不涉及到自己的利益别人不会注意你的。摆正自己的位置，愤世嫉俗对自己一点好处也没有。

　　安于其位，尽其职责。　生活中我们要善于换位思考。站在父母的位置上，就能够多一份爱心和耐心，多一份永不熄灭的希望；站在儿女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消减的愧疚。人生大概正是为了使每个都体会一下这种希望与愧疚交织的心情，才安排我们在做了一段儿女后，马上又让我们去做了父母。只有处在别人的位置上时，也许才会理解别人，才会留恋自己的位置；一个既不理解别人，又对自己的位置毫不留恋的人，就很难在别人的心中有什么位置。当然，这同时也意味着，任何时候都不要以自己的位置炫耀自己，任何时候都不要以别人的位置贬低别人。  

　　星期天，妈妈给我买了一些草莓。那草莓一个个就像穿上红衣服的小桃子。我拿了一个尝一尝。酸酸的，甜甜的，真好吃呀！我一会儿就把草莓全吃光了！

　　紧张的期中考试终于结束了，我班的成绩并不理想。这是意料之中的，我虽然尽了很大努力，但仍无给于事，真希望那些总是给一线老师排名的领导下来试教试试，而不是一味的指责别人不负责任。真希望他们也能学学李希贵老师。唉，谁让我班有两个天生智力差的哪！如果不是每次考试排名作祟，我班一些同学完全有别的发展天地。牛作义对发明与动手制作感兴趣；韩刚是智力最差的（他父亲带他检查过），但他做事认真，而且非常有孝心；李冬梅也是母亲遗传，记忆力虽然很差，但认真做事的她做针线活还不错。如果他们三位能各尽其才，相信也能有一番作为，最少能自己养活自己。我知道，这只是我的一番杂想而已，如果他们能上的起培智班也行。

　　另外，我对如今的考试方式也有看法。我们这边的做法是：中心小学派他们所有的年青老师到我们下边的三所村小监考，而我们下边的村小老师到中心小学监考。如果大家都是认真监考，对学生和认课教师负责